У людей, очень сильно интересующихся любовью, обычно возникает страх. С любовью эти люди связывают все проявления своей жизни. Но свое стремление они подавляют на подсознательном уровне, и из-за этого появляется страх любви. Еще в раннем детстве, когда ребенок начинает созревать в половом плане, появляется этот страх. В это время он начинает активно интересоваться всеми аспектами любви; просматривает соответствующее кино, читает книжки, листает журналы. И у него появляется уверенность в том, что когда он вырастит, у него будет большая, красивая любовь. И все его надежды связаны с любовью.

Такое состояние присуще мнительным детям. К семи годам это уже сформированные личности, а секс начинает волновать уже, примерно годам к 13 и в промежутке между семью и тринадцатью годами детки формируют образ будущего возлюбленного.

Когда мальчик говорит «мне не нравится эта девочка», а девочка – «мне не интересен этот мальчик», можно расценивать это как боязнь перед любовью. (Хотя иногда, конечно, это говорит о том, что им нравится кто-то другой).

Такие дети демонстрируют свое пренебрежение к другим, и хотя, у них еще есть время ожидания, но напряжение возрастает. В то же время ребенок тщательно отслеживает отношение к нему других детей, особенно если это красивые мальчики или девочки. Он начинает зависеть от этих оценок и у ребенка формируется синдром тревоги. Хотя ребенок и демонстрирует полнейшее равнодушие и никого не допускает до себя, сам мечтает о любви. Ребенок становится еще более равнодушным, престает развиваться, останавливается процесс взросления и он закрывается еще больше. Вера в то, что с ним случится любовь, постепенно теряется.

Душа такого человека болеет. И теперь у него два варианта: либо отталкивать влюбленного, всячески демонстрируя пренебрежение, либо открыться перед этим человеком. Так случилось, что человек, мальчик или девочка не может обходиться без любви, с ним должна случиться большая взаимная любовь. А выходит так, что уже, будучи взрослым, человек из–за нарисованного в детстве образа не может никого к себе приблизить. В любых проявлениях любви ему видится разочарование, всюду капканы и запертые двери. Очень сложно открыться потому, что душевная боль терзает его изнутри. И никто не может отогреть эту душу из–за несоответствия с идеалом.

Игры с психикой опасны. Малышей нужно обучать таким образом, чтобы в их сознании не было собирательных образов. Ум – это как виртуальный мир, если в него что-то привнести, то это останется там навсегда. Не догадываясь об этом, взрослые сами программируют своих детей идеальными образами и эталонами, которые ничего общего с реальностью не имеют.

И как результат эти люди не могут жить полноценной жизнью, стараются избегать ее и очень сильно нуждаются в любви.